豬哥的書2.0

     上次和我一起買書的同事，他告訴我他較喜歡看“知識”類型的書，不看那些故事型的小說。

     我現在看Michael Crichton的《Timeline》，講述穿越時空的故事。我喜歡看米高大叔的科幻小說，他的科幻小說都有很強大的資料收集。每次看完一部他的作品，書本後面會收入參考書目，多到嚇死你的。他的其中一部大作《State of Fear》，以強大的數據背書，說明全球暖化人類要負責任是子烏虛有的偽課題。看了過後，我更放心地繼續破壞地球。

    

     覺得美帝為首的西方世界，科幻故事都有很強科學資料做後盾。所謂的科幻，不是你天馬行空寫一個會講話的猴子，就是科幻故事了。米高大叔講述生物科技的小說《Next》，有提到會說話的人猿，但寫這個小故事後面找了許多科學家研究靈長類的資料，來輔助自己的小說。

     同事說他不喜歡小說的原因，是因為小說裡的想像情節是“假”的，他比較喜歡看“真實”的書籍，如教你如何活得精彩人生之類的。

     我反而覺得，每個新知識的產生，想像力是最重要的因素。如果科學家沒有想像過人類可以在天空飛，我想我們永遠都不會有飛機的出現。畢加索更索性認為，“所有你可以想像的東西，都是真的”。

     在吉隆坡看到很多補習中心，有一所誇張到補習中心外面有一個超級大的招牌。然後補習老師像那些上報紙的賣保險精英那樣一字排開，然後雙手交叉很有信心的臉對著你笑。下面還有他們的專長，如國文數學化學什麼的。

     古希臘人好像說過，知識（還是智慧？）要在空閒時才能產生的。也就是說你無所事事，看著天空裡的星星，幻想一下，就算出了天體運作的規律。也就是說，我們這個小學生唸書比大人工作還辛苦的國家，是不可能有多餘的時間來發呆的，更不要講什麼想像力。長遠來說，我們會永遠落後於其他國家。

     大馬社會，變態發展到你讀書的目的，就是為了不再讀書。你的父母會告訴你，你盡量把書給讀好，再讀完大學，考到好文憑，找到好工作，以後就再也不用讀書了。所以才會有我的同事在看到我在扮有文化地看書時，會說我“很勤勞”的情形出現。

   如果你是老師，可能你很有抱負，要鼓勵你的學生多一點想像力，盡量讓他們發揮自己的想法。這是一個很偉大的抱負，但在這一個極度扭曲的國度，殺人放火金腰帶，大環境有限制，不管政府搞什麼促進學生想像力的運動，都是徒勞的。我在大學時的圖書館，有著一個大大的布條寫著：“擁有想像力，你可能就是下一個諾貝爾獎得主”。每次看到這個我都冷笑，一個試圖以許多法令來囚禁大學生的國度，居然說要鼓勵大家發揮想像力？

     想像力不好還不是最大的問題，最大的坑爹是我們連想都沒有想過，或想都不敢想。當官的想像不到國家國富民強的方法，人民不敢想像自己可以活得更有尊嚴的生活。一大班蠢蛋，在限制的框框內由上倒下一起蠢掉，然後慢慢地蠢死。