Wednesday, July 25, 2012

大马“人才”出走随想

先申报利益,写这篇post的心态,是妒忌那些可以考到很好成绩的人,所以写了一篇酸葡萄的post,来酸人家。


不知道你们会不会觉得闷,我们的国家其实每年都会上映同样的戏码。
除了那些坑爹的政治肥皂剧、印尼的烟雾来袭、预算案前全国的期待、开斋节等花红、
成绩放榜时大家的开心样、佳节时期政府呼吁小心上路、接着是马路断魂的数据等,
每年都会一直重复的,我甚至怀疑那些报馆里有一份template新闻封面,只是在不同的时间时换上地点、人物、日期而已。
其中一样每年会重复的戏码,就是有很多“优等生”很厉害的考到很多个A,
然后拿着成绩单,一副死老窦的衰样,在报章面前拍照,控诉自己进不了大学或选不了第一志愿的悲剧。


接着媒体就会报导说他们这些不被本地大学入取的学子们,国外却有很多大学抢着要,最后他们就会拿了外国的奖学金,跑去国外念书圆梦那些。
最后最后,大家都会有种感叹,我们国家的“人才”又出走了~
人才?。。。。

那天和一个土著同事聊天,我在他面前诋毁华人的文化。(这是身为汉奸的我很常做的事)
我说,“你觉得在大马三大种族之中,华人好像最“注重教育”对不对?”
大马华裔学生的平均成绩,肯定比他族学生来的高,
这是否表示,华人较其他种族,较注重知识?
他也同意我的说法,他也觉得华人较注重教育,是个很好的文化。
我告诉他,不,华人不是注重教育,更不是注重知识,
只是这些经济动物,注重的是经济回酬而已。
这个思维,从古代中国就开始了。从有科举制度开始,华人就视念书为一门升官发财的道路。
从贵族到穷人,都会想办法努力念书,好考取功名,他日可以升官发财。
所谓“学成文武艺,货与帝王家”,所有的努力念书、学武,
最后也是要卖给封建时代的大老板,也就是皇帝大老爷。
当然现在没有皇帝了,当代的大老板就变成了各大企业的大老板。
每个人努力念书、考取非常恐怖多的A、非常恐怖的接近满分成绩,
都是为了在大学时选个日后可以赚很多钱的科系(如金融、工程、医学、律师那些),好让自己的前途无可限量。当然,这也不是什么错的事情。
只是华人的“重教育”外层下,隐藏了“高回酬”的内涵
所以华人世界父母鼓励(其实是逼)孩子念书,不管正面还是方面,都会讲:
正面:你要好好念书,将来就可以赚很多很多的钱,或
反面:你不好好念书,将来将会没有钱、没有房子、讨不到老婆,
甚少的华人父母会跟你讲,你要好好学习、追求知识、选择你喜欢的知识去专研,好让将来在可以做自己喜欢工作的同时,也为全人类的进步做出一份小小的贡献。

所以华人世界里在刻苦念书用功的人,心理都是为了升官发财美好的未来。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,多少古代(有可能包括现代)读书人,在这些“励志”的格言下,一边自慰一边摇头念书地躲过无数个寒窗之夜。
再者那些华文世界的文学里,歌颂那些刻苦念书的人,日后的回报都是升官发财当大官的。
以此来鼓励华人子弟,要好好念书,将来就可以像书中里的大哥哥那样吃香喝辣。
从战国时代刺股念书研究天下关系的苏秦,看似用功、看似关怀中国的局势,其实背后也是为了日后六国大封相时的衣锦还乡而已。
在这样的文化历史背景酱缸下,所以不管在世界那个角落的华人,都是当地最用功的一群,
但这么用功的全世界华人,在全世界领导工艺产品创新研发的却是寥寥可数。

当然,这些考获很多很多A,考试拿满分的学生,也有他们刻苦耐劳用功的一面。但称他们为“人才”,却有点那个了。
这不是他们的问题,也是他们的问题。
不是他们的问题是因为政府教育制度的关系,考试注重记忆、死背的出题那些blabla...,
是他们的问题上面讲了,因为是那些打算“货与帝王家”的父母,
从小就逼他们的孩子念书,除了念书什么都不管、什么都不要理。
在这样坑爹的教育制度出来+冷漠、不关心社会、不关心考试题外事情的学生
拿出全A全满分的成绩,真的,我不认为是什么人才。
(至少与当今资讯时代的世界所要求的人才不同)

不要误会,我不是鼓吹那些犬儒的思想如“反正不是人才,出走对大马也没什么影响”的那些狗屁理论,
只想说,这些人不是“人才”,至少留在大马不是。
其实在全人类的高度来讲,他们的出走,对全人类都有好处的。(对大马的影响是好是坏,就见仁见智了。)
就好比很常被大马人、尤其是被巫统欺负了很多年的大马华人和华教界,
用来打飞机的人物就是那个“发明”pendrive的“大马人”,潘健成先生。
姑且不去论他是否有“发明”随身碟(有兴趣的可以自己上网查),
只是我想说的是,如果他留在马来西亚,以这种政治环境、社会环境,
他是否可以在大马复制他在国外的成就,是个很大的谜。
因为放眼世界历史,有很多“人才”,要离开了自己的国土,到更加自由开放的国家,才能真正展现出自己的才华与价值。

政府不公平的招生制度当然要被批评,反正这么多年,大家都不厌,再写也无意义。这里大家好像都很开心地观赏以下情节的戏码:
学生进不了大学--->在报章上哭/苦着脸--->马华出来平反--->最后进到了--->大家在MCA的党旗下摆手势拍照
直到明年又同样的戏码出现。
反正没有人会去追究制度上的不公平、招生的黑箱作业。
没有人去探讨这种教育出来的人,真的是人才吗?
没有人会去关心,这种只会读书,不关心社会的人,果真让他们当成医生、律师那些,对社会有什么负面的影响?
更没有人会去理会,教育制度到底有没有问题,需不需要改革那些。
大家都在欣赏每年重复的戏码,接着敦促自己的孩子努力念书,好考取功名。就这样,每年看同样的烂戏,每年培养出同样的“人才”,
年复一年、十年如一日,这样就一生的咯~

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8 comments :

  1. http://www.nanyang.com/node/459867?tid=460

    潘先生也曾澄清不是他发明的。

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  2. 有点以偏概全。这些考全优的人不见得就不关心时事。有没有关心自己才懂呀。

    但是至少,身为学生,他们已经尽了责,读好书。至于填鸭式教育,那不是他们的错。

    我认识的特优朋友,全部都很能文能武,关心时事,关心国家的。

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  3. 只能说在现今教育制度下成绩好的并不一定是人才,这不是大马独有的问题。有空去参考一下这一段:
    http://www.youtube.com/watch?v=iG9CE55wbtY

    只能说成绩好的人比较能适应这一种教育制度,然后在制度下拿到好成绩。但让人最不齿的是在大马,往往是制度的守护者在破坏和做错误的示范:“制度不可靠,靠关系就对了!”没有人去看看这些每一年都上演的戏码对我们的下一代有什么影响。

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  4. 此處不留人、自有留人處,靠自己就好,何必讓政客們消費。你說得對,潘健成如果不去台灣,哪有今天的潘健成。

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  5. 阿辉:
    //潘先生也曾澄清不是他发明的。//

    可惜本地华社还时常拿人家来打飞机。。。

    香槟 :
    //有点以偏概全。这些考全优的人不见得就不关心时事。有没有关心自己才懂呀。
    但是至少,身为学生,他们已经尽了责,读好书。至于填鸭式教育,那不是他们的错。
    我认识的特优朋友,全部都很能文能武,关心时事,关心国家的。//

    何止是以偏概全,简直就是我的酸葡萄心理了。学生们的“责任”是尽了,但依然和我的论述没有冲突,他们依旧不是人才。我也可以告诉你,我认识来自巫统的朋友,全部都是玉洁冰清,不贪污的。难道这样就可以反驳那些指责巫统贪污的人,“以偏概全”?。

    既然说了以偏概全,我不否认在我有限的局限世界观下,看到的都是“偏”,不可能看到“全”。(但试问有人可以看到真正的“全”吗?)我只能分享我的经验,在我的经验中,关心身边事情的朋友,远远少于10%。大部分(那怕成绩不能算上特优生)都只对自己的学业有兴趣,对社会的事情毫无感觉。这90%和10%的朋友中,各有特优生。但我还是坚持我的看法,很多特优生,都是自顾自己个人利益的。

    Neoh:
    //只能说在现今教育制度下成绩好的并不一定是人才,这不是大马独有的问题//

    问题是我们的官员被认为我们的教育制度有问题。问题二是外国国家比大马,远远有能力吸引真正的人才,为他们效劳。

    //只能说成绩好的人比较能适应这一种教育制度,然后在制度下拿到好成绩。//

    每一种制度都能培养该制度标准下的“特优生”,以其说“成绩好的人比较能适应这一种教育制度”,我们更应该关注的是,我们是否损失了其他不适合这个制度的人才?

    康華大哥:
    //此處不留人、自有留人處,靠自己就好,何必讓政客們消費。你說得對,潘健成如果不去台灣,哪有今天的潘健成。//

    這篇寫的有點“犬儒”,其實也是很無奈。大馬教育制度固然不能培養人才,人才有能力出走也是好事,但前面兩個論點,依然不能合理化官員的不公平對待本地學生,那怕他們是填鴨式出來的。

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  6. 千书万书不如无书,哎,还是学厚黑学吧。实际点。

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  7. 厚黑學也是一本書來的。。。

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  8. 赞成你的说法,他们只能是“高技术”,“高知识”的“人力资源”,并不是什么“人才”(当然包括我啦)

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